成都三中青年教师论坛纪念“五·四”

　　近日，成都三中举行了第二届“青年教师论坛”。“让‘五·四’精神验证我们的青春”成为本次论坛响亮的口号。论坛采取讲与评的形式。十名青年教师登台，讲述在教师这个职业中的成长，反思在适应教师角色时的经验和教训，畅谈在生活点滴中感悟到的人生体会；十名青年教师就发言人的内容，结合自己的实践进行点评。在激情四溢的的发言中，与会者感受到了青年教师的自信、自励和自省，看到了对“五·四” 进步创新和科学民主精神的延续，看到了成都三中青年教师令人振奋的时代精神。王军校长作了总结发言，他肯定了青年教师在发言中展示出的智慧和深度，对他们的辛勤工作表示感谢，并与大家分享了两个哲理故事，指出：面对现实中的困惑、压力，青年教师应该有“驴子”那种绝境中求生存、不轻言放弃的精神；面对学生，则应该有“木匠”那种任何木料无论长短都是可用之材的意识。王校长也谈到学校未来的发展，希望青年教师以高度的责任心、扎实的专业素质和良好的心态成为三中未来坚实的力量。记者 陈杨

　　锦江育才教师讨论“我向学生学什么”

　　近日，锦江育才中学为贯彻落实十七大精神，进一步推进该校和谐校园的建设，优化学校师生关系，营造积极向上的和谐氛围和育人环境，开展了主题为“我向学生学什么”的教师讨论会。学校以教研组为单位进行讨论，每一位教师积极发言，学校行政也下到分管的教研组与老师们一起探讨，踊跃发言。大家一致认为，和谐校园的创建，必须建立在和谐的师生关系上。作为老师，要想真正成为学生的合作者，教师要全心走进学生，贴近学生与学生交流，向学生学习。一是学习他们爱问“为什么”的质疑精神。二是学习他们思维活跃，敢想敢说的精神。三是学习他们勇于创新，与时俱进的精神。向学生学习，它所体现的是一种观念的转变，思维的变化和制度的改革，我们期待构建和谐社会，而在这个大的背景下的教育也应该是构建和谐、生态、理想的课堂。这样师生之间才能分享彼此的成功与快乐，分担和排解对方的困惑和痛苦，共建和谐的教学氛围，共同发展。记者 陈杨