青年教师是学校的生力军，是教育事业发展的希望。青年教师的健康成长，是学校教师队伍建设的重要组成部分，也是学校可持续发展的人才保障。为提升青年教师的素养，实现学校的内涵发展，双流中学结合本校实际，于5月5日，在多功能厅举行了青年教师成长规划启动仪式。学校党、政、工、团班子成员、专家指导小组成员和全体青年教师参加了此次活动。双流县教研室主任邱刚田莅临此次启动仪式。

　　校长任鸣钟首先做了动员报告，他在报告中对青年教师成长的目的和意义进行了精辟的阐述，他说“教师的发展是学校发展的核心，青年教师的发展则是学校可持续发展的关键，一流的学校需要一流的青年教师队伍。而作为国家级示范学校的双流中学35岁以下的青年教师已有130多人，超过了教师总数的45％。加强对青年教师的培养，切实提高青年教师培养工作的针对性和实效性，对于我校的发展具有十分重要的战略意义”。同时，就如何促进青年教师专业化成长做了具体分析，提出了双中青年教师成长规划的工作思路和措施，即：“一个理念、两条途径、三级目标、四大平台”。一个理念即是：“教师专业提升，学校内涵发展”；“两条途径”是指：引进校外资源的专家引领式培训途径和利用校内资源实行校本研修的培训途径；“三级目标”是指：青年教师通过3至10年时间实现从合格教师到优秀教师再到特色教师的三级跳；“四大平台”是指：资源平台、实践平台、展示平台、成功平台，是为青年教师提供充分体现教师价值的宽广舞台。

　　启动仪式在热情洋溢的“风华杯”青年教师歌咏比赛中圆满结束。仪式的结束意味着青年教师成长培训活动正式拉开帷幕，按照《双流中学青年教师成长规划》的工作思路，学校将通过观课、磨课、赛课、读书活动、青年教师论坛、专家讲座等方式为青年教师成长提供各种平台，让教育活动与教师自身的生命活动和谐相融，实现教师价值与人生价值的有机统一，促进双中的可持续发展。记者 杨祖继 陈杨